Раннее развитие в 2–3 года: что действительно нужно развивать без перегрузок

«Нашей дочке 2 года — мы уже учим английские карточки и буквы, но она не хочет сидеть за столом и капризничает».

Мода на гиперобразование приводит к тому, что двухлетним малышам навязывают абстрактные академические знания, к которым их мозг физиологически ещё не готов. Лобные доли и абстрактное мышление созревают только к 6–7 годам, а в 2–3 года доминирует наглядно-действенное мышление и сенсорная интеграция.

Что на самом деле должен развивать ребёнок в раннем возрасте, чтобы вырасти умным и здоровым?

4 главных вектора развития в 2–3 года

1. Крупная моторика и схема собственного тела

Интеллект малыша начинается со стоп и вестибулярного аппарата! Прежде чем сесть за парту, ребёнок должен научиться:

• Уверенно бегать, прыгать на двух ногах, удерживать равновесие на бревнышке;
• Лазать по лесенкам и горкам;
• Чувствовать границы своего тела (пролезать в туннели, обходить препятствия).

2. Сенсорные эталоны (цвет, форма, размер, тактильность)

В 2–3 года мир познается через щупанье, пересыпание, пробование и слушание:

• Различение 4 основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый);
• Понятия: большой — маленький, высокий — низкий, горячий — холодный, шершавый — гладкий;
• Игры с водой, песком, крупами, гидрогелем, природными материалами.

3. Запуск и обогащение активной речи

Главная задача возраста — переход от звукоподражаний («би-би», «ав-ав») к простой фразе из 2–3 слов («Мама, дай пить сок»):

• Пальчиковые игры и логоритмика (песенки Железновых);
• Дыхательные игры (сдувать перышки, дуть в дудочку);
• Чтение ритмичных стихов Чуковского, Маршака и Барто.

4. Навыки самообслуживания и опрятности

Самостоятельно держать ложку, пить из чашки, снимать штанишки, проситься на горшок и мыть руки — эти бытовые навыки развивают волевой самоконтроль сильнее любых карточек.

Чего категорически не стоит делать до 4 лет?

• Сажать ребёнка перед обучающими планшетами и мультиками;
• Учить читать по буквам или заставлять писать цифры в прописях;
• Подавлять естественную двигательную активность строгими запретами «сиди смирно».

Бережное раннее развитие в центре «Игры Разума»

Наши программы для малышей построены исключительно на мягких игровых и сенсорных методиках:

• Курс «Раннее развитие» (от 2 до 4 лет) — развитие крупной и мелкой моторики, сенсорики, речи и социализации в малых группах вместе с мамой.
• Детский сад «Игры Разума» — бережная забота, здоровый режим дня, прогулки и развивающие игры полного дня.
• Логопед-дефектолог — диагностика задержки речевого развития (ЗРР) и бережная стимуляция речи.

Запишитесь на пробное занятие по раннему развитию в центре «Игры Разума» — подарите малышу радость первых открытий!